Сегодня на педсовете в колледже обсуждали важную и деликатную тему ментального здоровья учащихся и профилактики кризисных состояний.

ак у подростков может складываться впечатление, что саморазрушение — иллюзия «выхода» из проблемы, и что мы можем сделать, чтобы предотвратить такие ситуации. А.В. Кодирова, педагог-психолог Центра ППМС представила обзор причин и факторов риска суицидального поведения среди молодежи. Подчеркнула необходимость раннего выявления тревоги, депрессии и стрессовых состояний, доверительных разговоров и ненасильственного диалога с детьми.

Л. К. Сапрыкина педагог-психолог колледжа выступила с анализом социологического исследования «Я и мой народ» Вопросы идентичности, принадлежности и социального давления в контексте психического благополучия подростков имеет большую роль. Необходимо поддерживать здоровую идентичность и инклюзивную культурную среду внутри колледжа.

В.Г. Романенко рассказала об особенностях работы психологической службы с детьми участников СВО

Что может сделать преподаватель в повседневной практике:

Обращать внимание на признаки тревоги и изоляции: резкие изменения в поведении, уход из кружков, жалобы на «нет выхода».

Вести доверительные разговоры, выслушивать без оценки и направлять к педагогу- психологу.

Обеспечивать безопасное и поддерживающее окружение в группе и на кружках. При любых сомнениях — вовремя привлекать профессионалов и родителей.