- Вступительные испытания
- Демонстрационный экзамен
- Карта сайта
- Комплексная безопасность
- Наставничество
- Национальный проект «Образование»
- Новости
- Общежитие
- Отчёты
- Подача заявления онлайн
- Политика в отношении обработки персональных данных
- Политика конфиденциальности
- Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний
- Прием абитуриентов 2022
- Противодействие коррупции
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- О количестве вакантных мест для приема (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Специальности/профессии
- 08.01.25— Мастер отделочных строительных и декоративных работ
- 08.02.01 — Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
- 09.01.02 — Наладчик компьютерных сетей
- 09.02.01 — Компьютерные системы и комплексы
- 09.02.07 — Информационные системы и программирование
- 10.02.05 — Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
- 11.02.02 — Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
- 13.01.10 — Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»
- 13.02.11 — Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
- 15.01.05 — Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
- 21.02.05 — Земельно-имущественные отношения
- 29.01.29 — Мастер столярного и мебельного производства
- 29.02.04 — Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
- 35.02.01 — Лесное и лесопарковое хозяйство
- 38.01.02 — Продавец, контролер-кассир
- 38.02.01 — Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
- 39.01.01 — Социальный работник
- 40.02.01 — Право и организация социального обеспечения
- 40.02.02 — Правоохранительная деятельность
- 43.01.09 — Повар, кондитер
- 43.02.08 — Сервис домашнего и коммунального хозяйства
- 43.02.10 — Туризм
- 43.02.13 — Технология парикмахерского искусства
- 43.02.14 – Гостиничное дело
- 43.02.15 — Поварское и кондитерское дело
- 54.02.01 — Дизайн (по отраслям)
- Схема проезда
Продолжается работа творческих мастерских в рамках фестиваля «Зеркало будущего»
29.03.2022
В мастерских колледжа юные кинорежиссеры, операторы, актеры, аниматоры под руководством кураторов приступили к реализации намеченных идей.
Аниматоры трудятся над созданием персонажей, дорабатывают сюжеты своих будущих мультфильмов. Для работы они используют графические планшеты. Для ребят была организована встреча с кандидатом исторических наук, заместителем директора Научно-исследовательского института алтаистики имени С.С.Суразакова Натальей Тадышевой. Наталья Олеговна рассказала юным аниматорам и их наставникам про мифы, обряды, традиции алтайского народа, познакомила их с иллюстрациями таких художников как Мирослав Чевалков, Амыр Укачин, Сергей Дыков. Наталья Тадышева выразила надежду, что встреча вдохновит на новые творческие проекты.
28 марта для участников направления «Игровое кино» состоялся мастер-класс по актёрскому мастерству, который провел Айдар Унатов — актёр Национального драматического тетра имени П.В. Кучияк.
В ходе тренинга ребята постигали азы актёрского мастерства: проделали массу упражнений, цель которых — научиться чувствовать себя и своего партнера.
Для жителей Республики Алтай, желающих обучиться у профессионалов киноиндустрии, работает площадка «КиноАлтай».
На образовательный интенсив прибыли представители 9 районов Республики, а также города Горно-Алтайска. Работа осуществляется по двум направлениям: «Игровое кино» и «Анимация».
Организаторы конкурса, администрация колледжа и заведующие мастерскими делают все возможное, чтобы работа на площадках шла продуктивно. Всегда рядом команда волонтеров, готовая прийти на помощь.







